用表示顺序的词语叙述过程

学段：小学学科：语文年级：二年级学期：上册版本：部编版章节：课文（二） > 曹冲称象先……再……然后……最后……

重点高频考点

📚 内容精讲

用“先……再……然后……最后……”这样的词语，把做一件事的步骤按顺序说清楚。

核心要点

记住顺序词：先、再、然后、最后
每个步骤用不同的顺序词连接
步骤不能颠倒，要按实际顺序说

解题方法

第一步：想清楚要做的事情有几个步骤
第二步：给每个步骤标上顺序，用“先”开始
第三步：中间步骤用“再”和“然后”连接
第四步：最后一步用“最后”结束

🧠 易错与辨析

常见错误

✖ 顺序词用错，比如“先……然后……再……”

原因：对顺序词的固定搭配不熟悉，随意使用

✖ 漏掉某个步骤，或者步骤顺序颠倒

原因：没有仔细想清楚整个过程，或者记忆混乱

易混淆知识点

“再”和“又”的区别 → “再”表示下一步要做的动作，“又”表示已经重复发生的动作。比如：先吃饭，再写作业（还没写）；先吃饭，又写作业（已经写了）。

📝 考试指南

考频：高频

常考题型

用顺序词写一段话给打乱的句子排序看图写话（按顺序描述）

典型例题

📍 请用“先……再……然后……最后……”说说你做值日的过程。

✔ 答案：我先擦黑板，再扫地，然后摆桌椅，最后倒垃圾。

💡 按照做值日的实际步骤，用上正确的顺序词，每个步骤说清楚。

🔗 知识点关联

前置知识（学习前需要掌握）

暂无

后续延伸（学完后将进一步学习）

暂无

💡 举一反三

以下 3 道变体题帮助巩固本知识点，点击"查看答案"显示详细解析。

请用“先……再……然后……最后……”说说你早上起床后做了哪些事。

口头表达 ⭐⭐

✔ 答案

我先穿衣服，再刷牙，然后洗脸，最后吃早饭。

💡 解题思路：想想起床后通常先做什么，再做什么，按时间顺序写。

把下面的句子按顺序排成一段话：（）然后，我拿起扫帚扫地。（）最后，我把垃圾倒进垃圾桶。（）先，我把桌子擦干净。（）再，我整理好书本。

排序 ⭐⭐⭐

✔ 答案

3 4 1 2

💡 解题思路：先找有“先”的句子，再找“再”“然后”“最后”的句子。

看图写话：图上画了一个小朋友先给花浇水，再施肥，然后除草，最后捉虫。请用顺序词写一段话。

看图写话 ⭐⭐⭐⭐

✔ 答案

我先给花浇水，再施肥，然后除草，最后捉虫。

💡 解题思路：观察图片中动作的先后顺序，用上“先……再……然后……最后……”。