用数对（列，行）确定位置

学段：小学学科：数学年级：五年级学期：上册版本：人教版章节：位置 > 用数对表示位置竖排为列横排为行

重点高频考点

📚 内容精讲

用两个数字（列和行）表示一个物体的位置，先列后行，中间用逗号隔开，外面加小括号。

核心要点

竖排叫列，横排叫行
确定列时从左往右数，确定行时从下往上数
数对（列，行）中第一个数字是列，第二个数字是行

解题方法

先找到物体所在的列（竖排），从左往右数
再找到物体所在的行（横排），从下往上数
把列数和行数写成（列，行）的形式

🧠 易错与辨析

常见错误

✖ 把行和列的顺序写反，写成（行，列）

原因：混淆了列和行的顺序，没有记住先列后行的规则

✖ 数行时从上往下数

原因：受日常习惯影响，没有按照数学中从下往上数的规定

易混淆知识点

位置与方向 → 位置用数对表示，方向用前后左右等描述

📝 考试指南

考频：高频

常考题型

给出座位图，用数对表示某个同学的位置给出数对，在图中找到对应的位置根据数对移动或变化，判断新位置

典型例题

📍 在教室座位图中，小明坐在第3列第2行，用数对表示为（，）。

✔ 答案：（3，2）

💡 先列后行，列是3，行是2，所以数对是（3，2）。

🔗 知识点关联

前置知识（学习前需要掌握）

暂无

后续延伸（学完后将进一步学习）

暂无

💡 举一反三

以下 3 道变体题帮助巩固本知识点，点击"查看答案"显示详细解析。

小红的位置是（4，5），她坐在第几列第几行？

直接应用 ⭐

✔ 答案

第4列第5行

💡 解题思路：数对第一个数字是列，第二个数字是行。

在方格纸上，点A在（2，3），点B在（2，6），点A和点B在同一列吗？

判断 ⭐⭐

✔ 答案

是

💡 解题思路：比较两个数对的第一个数字是否相同。

小华从（1，1）向右移动2格，再向上移动3格，新位置用数对表示是什么？

综合应用 ⭐⭐⭐

✔ 答案

（3，4）

💡 解题思路：向右移动列数增加，向上移动行数增加。