环境描写怎么写

环境描写是写人物活动的时间、地点和周围的景物,用来烘托气氛、衬托心情。

环境描写,就是写人物活动所处的环境——时间、地点、天气、周围的景物。比如“傍晚,夕阳把天空染成橘红色,操场上洒满金色的光”,这就是环境描写。

环境描写主要有两个作用:一是交代故事发生的时间地点,二是烘托气氛、衬托心情。心情好时,眼中的景物是明媚的;心情差时,同样的景物也显得灰暗。写“今天考试考砸了”,配上“天阴沉沉的,风冷飕飕的”,悲伤就出来了。

写环境要选有代表性的景物,抓住特点写。写热闹就写“车水马龙、人声鼎沸”,写安静就写“静悄悄的,只听见风声”。环境描写要和人物心情、文章中心配合,不能为写景而写景。

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写景
改前(平淡)
放学了,天黑了。
改后(优美)
傍晚,夕阳把天空染成橘红色,同学们背着书包,叽叽喳喳地走出校门。
环境:用夕阳写傍晚,交代时间,渲染温馨的气氛
“放学了,天黑了”太干。 用“夕阳染红天空”交代时间,再写同学们“叽叽喳喳”走出校门,放学的热闹和温馨就出来了。
写情
改前(平淡)
我很难过。
改后(优美)
天阴沉沉的,冷风呼呼地刮着,连路边的树也垂着头,好像也在难过。
环境:用阴沉的天和冷风烘托难过的心情
“很难过”太空。 用“阴沉沉的天、呼呼的冷风、垂着头的树”烘托,景物仿佛也陪着人难过,悲伤就更浓了。
写情
改前(平淡)
我心情很好。
改后(优美)
阳光暖暖地照着,花儿对我笑,小鸟在枝头欢快地唱着歌。
环境:用温暖的阳光衬托好心情
环境:用拟人化的景物衬托喜悦
“心情很好”太直白。 用“暖暖的阳光、笑的花儿、唱歌的小鸟”衬托,景物都是明朗欢快的,心情自然就溢出来了。

好词好句活学活用

傍晚
例句:夕阳把天空染成了橘红色,晚霞像一幅美丽的画。
雨天
例句:天阴沉沉的,雨点敲打着窗子,像在诉说什么。
早晨
例句:清晨,太阳从山后探出头来,把金色的阳光洒向大地。

动脑想一想

1. 下面哪句是环境描写?
写夕阳和天空,是环境描写。
4. 环境描写的作用是?
环境描写能烘托气氛、衬托心情。
4. 写热闹的场面,适合写?
车水马龙、人声鼎沸能表现热闹。

常见问题

什么是环境描写?
写人物活动的时间、地点和周围景物。
环境描写有什么用?
交代背景、烘托气氛、衬托心情。
怎么写好环境?
选有代表性的景物,抓住特点写。

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环境描写烘托气氛衬托心情小学生作文
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小学生写作技巧:比喻、拟人、五感描写、作文开头结尾……用升格对比学会把句子写生动。