五感描写怎么写

五感描写是用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手去摸,把事物写得具体可感。

五感,就是视觉(看)、听觉(听)、嗅觉(闻)、味觉(尝)、触觉(摸)。写作文时,光写“苹果很好吃”太单薄,如果把看到的(红彤彤)、闻到的(香喷喷)、尝到的(甜甜脆脆)、摸到的(滑溜溜凉丝丝)都写出来,苹果就“活”了。

大多数孩子写作文只会用眼睛看,忽略了另外四种感觉。其实声音、气味、味道、触感,往往更能打动读者。写“厨房里飘来阵阵饭香”(嗅觉),写“雨滴答滴答敲着窗”(听觉),画面感一下就强了。

用五感描写,可以围绕一个事物或场景,从多个角度发散。写作前不妨问自己五个问题:看见了什么?听见了什么?闻到了什么?尝到了什么?摸到了什么?把答案串起来,就是一段生动的好文字。

五感发散器

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写物
改前(平淡)
苹果很好吃。
改后(优美)
红彤彤的苹果香喷喷的,咬一口,又脆又甜,汁水顺着嘴角流下来。
视觉:用眼睛看到的颜色描写苹果
嗅觉:用鼻子闻到的气味描写苹果
味觉:用嘴巴尝到的味道描写苹果
“很好吃”太抽象,好吃在哪? 用五感来写:红彤彤(看)、香喷喷(闻)、又脆又甜(尝),一个苹果从颜色、气味到味道都写出来了,好吃得让人想咬一口。
写景
改前(平淡)
下雨了。
改后(优美)
豆大的雨点噼里啪啦地敲着窗子,空气里满是泥土的清香。
听觉:用耳朵听到的声音写雨
嗅觉:用鼻子闻到的气味写雨后的空气
“下雨了”三个字,什么感觉都没有。 用听觉写“噼里啪啦敲窗”,用嗅觉写“泥土的清香”,一场雨就变得有声、有味、可感了。
写景
改前(平淡)
冬天很冷。
改后(优美)
冬天的早晨,寒风呼呼地刮,吹在脸上像刀割一样疼。
听觉:用耳朵听到的风声写冷
触觉:用皮肤感受到的疼写冷
“很冷”太空。 用听觉写“风呼呼地刮”,用触觉写“像刀割一样疼”,把冷从耳朵和皮肤两个角度写出来,冷得真切。

好词好句活学活用

苹果
例句:红彤彤的苹果香喷喷的,咬一口又脆又甜。
雨
例句:雨点噼里啪啦地敲着窗子,像在演奏一首乐曲。
风
例句:寒风呼呼地刮,吹在脸上像刀割一样。

动脑想一想

1. 五感不包括下面哪一项?
五感是看、听、闻、尝、摸,想象不是五感。
4. “厨房飘来阵阵饭香”用的是?
用鼻子闻到饭香,是嗅觉。
4. 五感描写的好处是?
多角度描写,让事物具体、生动、有画面。

常见问题

什么是五感描写?
用看、听、闻、尝、摸五种感觉描写事物。
为什么要用五感?
让描写具体、生动、有画面,打动读者。
怎么练五感?
围绕一个事物问五个问题:看见、听见、闻到、尝到、摸到什么。

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小学生写作技巧:比喻、拟人、五感描写、作文开头结尾……用升格对比学会把句子写生动。