六年级英语

问路与指路：Where is the ...? Go straight ... 描述路线和方位 ★★☆ 交通方式：on foot, by bus, by subway 表达出行方式 ★★☆ 一般将来时：be going to / will 表达计划和打算 ★★☆ 爱好表达：What are ...s hobbies? He/She likes ... 谈论兴趣爱好 ★★☆ 一般现在时第三人称单数 动词+s/es的变化规则 ★★☆ 情绪感受词汇：angry, sad, worried, happy 表达和询问情绪 ★★☆ 祈使句：Dont be ... / You should ... 给出建议 ★★☆ 比较级：taller, shorter, older, younger 用比较级比较人物特征 ★★☆ 一般过去时：规则动词+ed 描述过去发生的事情 ★★☆ 不规则动词过去式 do→did, go→went, see→saw等 ★★☆ Where did you go? I went to ... 询问和描述过去行程 ★★☆ 过去与现在的对比：There was/were ... 描述环境变化 ★★☆ 小学阶段时态总复习 一般现在时/现在进行时/一般将来时/一般过去时 ★★☆ 外研版英语6年级1学期核心词汇与句型 注重听说领先，任务型教学 ★★☆ 自然拼读规则 掌握基础发音规律 ★★☆ 外研版英语6年级2学期核心词汇与句型 注重听说领先，任务型教学 ★★☆ 牛津版英语6年级1学期核心内容 情景教学，注重交际能力 ★★☆ 牛津版英语6年级2学期核心内容 情景教学，注重交际能力 ★★☆ 剑桥版英语6年级1学期核心内容 情景教学，注重交际能力 ★★☆ 剑桥版英语6年级2学期核心内容 情景教学，注重交际能力 ★★☆