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一年级科学 · 基础知识

系统梳理全部必学知识点，按章节组织，打牢基础

📖 基础知识 ⭐ 重点难点 ✏️ 同步练习 ⚠️ 易错辨析 🚀 研学拓展

认识常见植物：树、草、花等

能说出常见植物的名称，知道植物有根茎叶

用多种感官和工具观察物体的特征

描述物体的颜色、形状、软硬、轻重等

苏教版科学1年级1学期核心：走进科学

做中学，探究式学习

苏教版科学1年级2学期核心：石头与泥土

做中学，探究式学习

人教版科学1年级1学期核心内容

基于2022新课标科学核心素养

人教版科学1年级2学期核心内容

基于2022新课标科学核心素养

植物有根、茎、叶等基本结构

观察植物的组成部分，画出简图

用简易天平比较物体轻重

学习使用简易工具进行测量比较

科学探究方法

观察、假设、实验、结论

植物的叶是多种多样的

观察不同植物的叶子形状、颜色、大小

物体有不同形状，形状影响放置方式

平放、叠放、滚动与形状的关系

植物是生物，会生长、需要水、阳光

知道植物是有生命的，需要水和阳光

根据物体特征进行分类

按颜色、形状、材料等分类

校园植物多样性调查

观察并记录校园里的植物种类

水的特征：无色、无味、透明、能流动

观察和描述水的特征

用感官观察物体的特征

用眼睛看、用手摸等感官观察和比较物体

溶解现象：有些物质能溶于水

观察盐、糖的溶解，认识有些物质不溶于水

测量需要确定起点和终点

理解测量的基本要素：起点、终点、单位

空气的特征：无色、无味、看不见摸不着但存在

通过实验感知空气的存在

用拃（手）作为测量单位

用手拃测量桌子的长度，体验非标准单位

认识常见动物及其特征

知道动物是生物，会运动、需要食物

用不同物体测量同一物体结果不同

理解统一测量单位的必要性

校园动物观察与记录

寻找并观察校园里的小动物

用相同小方块测量物体长度

用统一单位进行测量，记录结果

观察蜗牛或蚂蚁等小动物

仔细观察动物的外形、运动和反应

制作和使用测量纸带

动手制作简单的测量工具

动物需要栖息地

了解动物与环境的关系

尺子是标准测量工具

认识尺子，知道用尺子测量更准确

鱼的身体结构和运动方式

观察鱼的鳍、鳃、鳞片等

给动物分类：会飞、会游、会爬等

根据动物的共同特征进行分类