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科学

174 个知识点
认识空气- 三年级
苏教版科学3年级1学期核心：认识空气重点 苏教版科学3年级2学期核心：固体和液体重点 科学探究方法重点
白天和黑夜- 五年级
苏教版科学5年级2学期核心：形状与结构重点 苏教版科学5年级1学期核心：白天和黑夜重点 科学探究方法重点
第1单元- 三年级
人教版科学3年级1学期核心内容重点 人教版科学3年级2学期核心内容重点
认识空气- 二年级
苏教版科学2年级1学期核心：认识空气重点 苏教版科学2年级2学期核心：植物的生长重点 科学探究方法重点
空气的性质- 四年级
苏教版科学4年级2学期核心：骨骼与肌肉重点 苏教版科学4年级1学期核心：空气的性质重点 科学探究方法重点
第1单元- 一年级
人教版科学1年级2学期核心内容重点 人教版科学1年级1学期核心内容重点
第1单元- 五年级
人教版科学5年级2学期核心内容重点 人教版科学5年级1学期核心内容重点
走进科学- 一年级
苏教版科学1年级1学期核心：走进科学重点 苏教版科学1年级2学期核心：石头与泥土重点 科学探究方法重点
第1单元- 四年级
人教版科学4年级1学期核心内容重点 人教版科学4年级2学期核心内容重点
第1单元- 二年级
人教版科学2年级2学期核心内容重点 人教版科学2年级1学期核心内容重点
第1单元- 六年级
人教版科学6年级2学期核心内容重点 人教版科学6年级1学期核心内容重点
显微镜下的世界- 六年级
苏教版科学6年级1学期核心：显微镜下的世界重点 苏教版科学6年级2学期核心：我们长大了重点 科学探究方法重点
我们知道的植物- 一年级
认识常见植物：树、草、花等重点
观察一棵植物- 一年级
植物有根、茎、叶等基本结构重点
观察植物的叶- 一年级
植物的叶是多种多样的重点
植物是"活"的吗- 一年级
植物是生物，会生长、需要水、阳光重点
校园里的植物- 一年级
校园植物多样性调查重点
用眼观察、用手比较- 一年级
用感官观察物体的特征重点
起点和终点- 一年级
测量需要确定起点和终点重点
用手来测量- 一年级
用拃（手）作为测量单位重点
用不同的物体来测量- 一年级
用不同物体测量同一物体结果不同重点
用相同的物体来测量- 一年级
用相同小方块测量物体长度重点
做一个测量纸带- 一年级
制作和使用测量纸带重点
比较测量纸带和尺子- 一年级
尺子是标准测量工具重点
发现物体的特征- 一年级
用多种感官和工具观察物体的特征重点
谁轻谁重- 一年级
用简易天平比较物体轻重重点
认识物体的形状- 一年级
物体有不同形状，形状影响放置方式重点
给物体分类- 一年级
根据物体特征进行分类重点
观察一瓶水- 一年级
水的特征：无色、无味、透明、能流动重点
它们去哪里了- 一年级
溶解现象：有些物质能溶于水重点
认识一袋空气- 一年级
空气的特征：无色、无味、看不见摸不着但存在重点
我们知道的动物- 一年级
认识常见动物及其特征重点
校园里的动物- 一年级
校园动物观察与记录
观察一种动物- 一年级
观察蜗牛或蚂蚁等小动物重点
给动物建个"家"- 一年级
动物需要栖息地重点
观察鱼- 一年级
鱼的身体结构和运动方式重点
给动物分类- 一年级
给动物分类：会飞、会游、会爬等重点
地球家园中有什么- 二年级
地球家园中有生物和非生物重点
土壤——动植物的乐园- 二年级
土壤是动植物的家园重点
太阳的位置和方向- 二年级
太阳的位置与方向的关系重点
观察月相- 二年级
月相的变化规律重点
各种各样的天气- 二年级
天气的多样性：晴、阴、雨、雪、风重点
不同的季节- 二年级
四季的特征及对动植物和人类的影响重点
做大自然的孩子- 二年级
人类需要爱护自然环境重点
我们生活的世界- 二年级
自然世界和人造世界的区分重点
不同材料的餐具- 二年级
不同材料（金属、塑料、木头、陶瓷）的特性重点
书的历史- 二年级
书写材料的演变：泥板→竹简→纸→电子书重点
神奇的纸- 二年级
纸的特性与改造重点
椅子不简单- 二年级
多种材料组合制作物品重点
做一顶帽子- 二年级
用不同材料设计和制作物品重点
磁铁能吸引什么- 二年级
磁铁能吸引铁质物体重点
磁铁怎样吸引物体- 二年级
磁铁可以隔物吸铁重点
磁铁的两极- 二年级
磁铁有两个磁极：N极和S极重点
磁极的相互作用- 二年级
同极相斥、异极相吸重点
做一个指南针- 二年级
制作水浮式指南针重点
磁极与方向- 二年级
指南针的N极指向北方重点
观察我们的身体- 二年级
人体的基本结构和感官重点
通过感官来发现- 二年级
眼耳鼻舌皮肤五种感觉器官重点
观察与比较- 二年级
用多种感官综合观察比较重点
身体的"时间胶囊"- 二年级
记录成长变化
水到哪里去了- 三年级
水蒸气和水蒸发现象重点
水沸腾了- 三年级
水的沸腾现象重点
水结冰了- 三年级
水结冰的条件和现象重点
冰融化了- 三年级
冰融化的条件和现象重点
水能溶解多少物质- 三年级
不同物质在水中的溶解能力不同重点
加快溶解- 三年级
搅拌、加热、研碎能加快溶解重点
混合与分离- 三年级
用过滤和蒸发的方法分离混合物重点
感受空气- 三年级
空气的特征和存在重点
空气能占据空间吗- 三年级
空气占据空间重点
压缩空气- 三年级
空气可以被压缩重点
空气有质量吗- 三年级
空气有质量重点
我们来做"热气球"- 三年级
热空气上升的原理重点
风的成因- 三年级
风是空气流动形成的重点
我们关心天气- 三年级
天气的要素：气温、降水、风、云重点
测量气温- 三年级
使用气温计测量气温重点
测量降水量- 三年级
制作简易雨量器测量降水量重点
观测风- 三年级
用风旗和风向标观测风重点
观察云- 三年级
根据云量判断天气：晴、多云、阴重点
运动和位置- 三年级
用方向和距离描述物体的位置重点
各种各样的运动- 三年级
物体有多种运动形式重点
直线运动和曲线运动- 三年级
直线运动和曲线运动的区别重点
比较相同距离内运动的快慢- 三年级
速度是表示物体运动快慢的物理量重点
蚕卵里孵出的新生命- 三年级
养蚕并观察蚕的生命周期重点
蚕变了新模样- 三年级
蚕的蜕皮和吐丝结茧重点
动物的繁殖- 三年级
卵生和胎生两种繁殖方式重点
仰望天空- 三年级
比较太阳和月球的异同重点
阳光下物体的影子- 三年级
阳光下影子变化的规律重点
影子的秘密- 三年级
影子形成的条件：光源、遮挡物、屏重点
月相变化的规律- 三年级
一个月中月相的变化规律重点
月球——地球的卫星- 三年级
月球是地球的天然卫星重点
地球的形状- 三年级
地球是球形的证据重点
地球——水的星球- 三年级
地球表面约71%是海洋重点
声音是怎样产生的- 四年级
声音是由物体振动产生的重点
声音的变化- 四年级
声音的强弱（音量）和高低（音调）重点
声音的传播- 四年级
声音通过介质传播重点
我们是怎样听到声音的- 四年级
耳朵的结构和听觉原理重点
保护我们的听力- 四年级
保护听力的方法重点
食物在体内的旅行- 四年级
消化系统的组成重点
食物在口腔里的变化- 四年级
牙齿的分类和功能重点
食物中的营养- 四年级
食物中的六大营养素重点
让小车运动起来- 四年级
力可以改变物体的运动状态重点
用气球驱动小车- 四年级
反冲力驱动重点
用橡皮筋驱动小车- 四年级
弹力驱动重点
弹簧测力计- 四年级
使用弹簧测力计测量力的大小重点
摩擦力- 四年级
摩擦力的影响因素重点
种子的萌发- 四年级
种子萌发的条件重点
茎和叶- 四年级
植物的茎具有运输功能重点
花、果实和种子- 四年级
花的各部分结构重点
简单电路- 四年级
简单电路的组成重点
导体和绝缘体- 四年级
导体和绝缘体的区分重点 安全用电常识重点
串联和并联- 四年级
串联和并联电路的特点重点
各种各样的岩石- 四年级
岩石的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩重点
岩石的组成- 四年级
矿物是岩石的组成成分重点
岩石的风化- 四年级
风化作用改变岩石重点
土壤的成分- 四年级
土壤由沙、黏土、腐殖质等组成重点
比较不同的土壤- 四年级
沙质土、黏质土和壤土的特点重点
种子发芽实验- 五年级
种子发芽需要水、空气和适宜的温度重点
食物链和食物网- 五年级
食物链中的生产者和消费者重点
做一个生态瓶- 五年级
生态系统的平衡重点
光和影- 五年级
影子形成的条件与变化重点
光的反射- 五年级
光的反射定律重点
光和热- 五年级
太阳是地球上最大的光源和热源重点
地球表面的地形- 五年级
地球表面五种基本地形重点
地球内部运动引起的地形变化- 五年级
火山和地震的成因重点
雨水对土地的侵蚀- 五年级
雨水侵蚀与水土流失重点
我们的小缆车- 五年级
重力驱动小车重点
运动和摩擦力- 五年级
滚动摩擦比滑动摩擦小重点
沉浮与什么因素有关- 五年级
物体沉浮与密度有关重点
橡皮泥在水中的沉浮- 五年级
改变形状可以改变沉浮重点
热是怎样传递的- 五年级
热从高温物体传到低温物体重点
液体的热胀冷缩- 五年级
液体、气体、固体都有热胀冷缩重点
太阳钟- 五年级
日晷的原理和使用重点
摆的研究- 五年级
摆的等时性重点
昼夜交替现象- 五年级
地球自转产生昼夜交替重点
地球的公转与四季- 五年级
地球公转产生四季变化重点
杠杆的科学- 六年级
杠杆三要素：支点、用力点、阻力点重点
轮轴和滑轮- 六年级
轮轴和滑轮的作用重点
斜面的作用- 六年级
斜面可以省力重点
抵抗弯曲- 六年级
增加厚度和改变形状能提高抗弯曲能力重点
拱形的力量- 六年级
拱形能把压力向下向外传递重点
电和磁- 六年级
奥斯特实验：电流产生磁性重点
电磁铁- 六年级
电磁铁的磁力大小影响因素重点
能量的转化- 六年级
能量可以相互转化重点
校园生物大搜索- 六年级
生物分类的方法重点
保护生物多样性- 六年级
保护生物多样性的意义重点
放大镜- 六年级
放大镜是凸透镜，能放大物体图像重点
用显微镜观察身边的生命世界- 六年级
显微镜的使用方法重点
物质发生了什么变化- 六年级
物理变化和化学变化的区别重点
米饭、淀粉和碘酒的变化- 六年级
淀粉遇碘酒变蓝重点
小苏打和白醋的变化- 六年级
小苏打和白醋反应产生二氧化碳重点
铁生锈了- 六年级
铁生锈是化学变化重点
太阳系- 六年级
太阳系的组成重点
一天的垃圾- 六年级
垃圾分类的方法重点
污水处理- 六年级
水污染及污水处理重点
环境问题和我们的行动- 六年级
人类活动对环境的影响重点