鱼我所欲也

[先秦] 孟子 · 《孟子·告子上》  · 论
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

名句

二者不可得兼,舍生而取义者也。
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
呼尔而与之,行道之人弗受。
此之谓失其本心。

逐字翻译字字落实,逐字对应释义

二者不可得兼,舍生而取义者也。
二者(这两样) 不可得兼(不能同时得到) (舍弃) (生命) (连词) (选取) (道义) 者也(表判断)
【译】如果这两样不能同时得到,就舍弃生命而选取道义。
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
所欲(想要的) (重要) (介词,比) (生命) (……的) (所以) 苟得(苟且取得)
【译】我想要的有比生命更重要的,所以不做苟且偷生的事。

全文翻译

鱼,是我想要的;熊掌,也是我想要的。如果这两种东西不能同时得到,就舍弃鱼而选取熊掌。生命,是我想要的;道义,也是我想要的。如果这两样不能同时得到,就舍弃生命而选取道义。生命是我想要的,但我想要的有比生命更重要的,所以不做苟且偷生的事;死亡是我厌恶的,但我厌恶的有比死亡更严重的,所以有祸患我也不躲避。如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么凡是可以用来保命的手段,哪一样不能采用呢?如果人们厌恶的东西没有比死亡更严重的,那么凡是可以用来躲避祸患的事情,哪一件不能做呢?采用某种手段就能活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能躲避祸患,可是有的人也不肯做。因此,有比生命更重要的东西,有比死亡更严重的东西。不只是贤人有这种心,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
一竹筐饭,一碗汤,得到它就能活下去,得不到就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃,过路的饥民也不会接受;用脚踢着给人吃,乞丐也不屑于接受。可是有的人对优厚的俸禄却不分辨是否符合礼义就接受了,优厚的俸禄对我有什么益处呢!是为了住宅的华美、妻妾的侍奉、所认识的穷人感激我吗?从前为了道义宁肯死也不愿接受,现在却为了住宅的华美接受了;从前宁肯死也不接受,现在却为了妻妾的侍奉接受了;从前宁肯死也不接受,现在却为了所认识的穷人感激自己而接受了:这种做法不也应该停止了吗?这就叫做丧失了人的本性。

注释

欲:想要。兼:同时得到。苟得:苟且取得。恶:厌恶。患:祸患。辟:通“避”,躲避。如使:假使。何加:有什么益处。箪:竹制的盛饭器具。豆:古代盛食物的器具。羹:汤。蹴:用脚踢。不屑:不值得。万钟:优厚的俸禄。得:通“德”,感激。乡:通“向”,从前。已:停止。本心:本性,指舍生取义之心。

篇内虚词

介词,比 例:所欲有甚于生者
代词 例:人皆有之
连词,就 例:得之则生
通欤,吗 例:所识穷乏者得我与

特殊句式

判断句 例:鱼,我所欲也 (“也”表判断)
状语后置 例:所欲有甚于生者 (“于生”后置,比生命更重要)

赏析

《鱼我所欲也》以“鱼和熊掌”设喻,引出“舍生取义”的中心论点,通过正反对比论证,阐明义重于生、当舍生取义的人生价值观。文章说理层层深入,气势充沛,是孟子论辩艺术的典范,也是中考文言文高频考点。

考点解析

常考名句
二者不可得兼,舍生而取义者也。
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
呼尔而与之,行道之人弗受。
此之谓失其本心。
理解性默写
Q:《鱼我所欲也》中表达舍生取义观点的中心句是
答:二者不可得兼,舍生而取义者也。
Q:《鱼我所欲也》中说明人不做苟且偷生之事原因的句子是
答:所欲有甚于生者,故不为苟得也。
主旨论说劝学
情感重义轻利、坚守本心
手法比喻论证、对比论证、举例论证
常考题型
名句默写 理解性默写 句子翻译 论证方法

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易错字提醒

易错写为「单」 箪=竹制盛饭器具
易错写为「就」 蹴=用脚踢
易错写为「更」 羹=汤

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论说文 孟子 中考必背

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作者

孟子
先秦约前372—前289
风格:儒家
战国时期儒家代表人物,被尊为“亚圣”,主张仁政、民贵君轻,与孔子并称“孔孟”。
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